第１部 「よい」学びをつくる
- 「学力」とは何か
- 学びの個別化
- 学びの協同化（協同的な学び
学力評価と入学試験）
第２部 「よい」学校をつくる
- 学校空間の再構築
- 教師の資質
具体的ヴィジョンとプラン
教育の力
著者：苫野 一徳
レーベル： 講談社現代新書
出版社：講談社
新書：256ページ
発売日：2014-03-19
分類： フランス文学 外国文学研究 教育学
キーワード： 教育 力
評価
3.9
読者数 
3.0
レーベル： 講談社現代新書
出版社：講談社
新書：256ページ
発売日：2014-03-19
分類： フランス文学 外国文学研究 教育学
キーワード： 教育 力
評価
3.9
読者数 3.0
＜マイリスト＞
＜目次＞
そもそも教育は何のため？
第１部 「よい」学びをつくる
学力評価と入学試験）
第２部 「よい」学校をつくる
具体的ヴィジョンとプラン
第１部 「よい」学びをつくる
学力評価と入学試験）
第２部 「よい」学校をつくる
具体的ヴィジョンとプラン
＜苫野 一徳の本＞
- 子どもたちに民主主義を教えよう――対立から合意を導く力を育む
- 勉強するのは何のため?―僕らの「答え」のつくり方
- 公教育をイチから考えよう
- 「学校」をつくり直す
- どのような教育が「よい」教育か
- 問い続ける教師―教育の哲学×教師の哲学
- はじめての哲学的思考
苫野 一徳のいい本一覧
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