3.9
読者数 
2.6
- これでも公教育？
- そもそも公教育は何のため？
- オランダの教育はいま
- 学びの「個別化・協同化・プロジェクト化」の“融合”
- グローバル時代の教育ヴィジョン―「正解を覚える」から「学ぶことを学ぶ」へ
- 学びの「プロジェクト化」と哲学授業
公教育をイチから考えよう
＜マイリスト＞
＜目次＞
第１章 公教育ってなんだ
＜リヒテルズ 直子の本＞
＜苫野 一徳の本＞
- 子どもたちに民主主義を教えよう――対立から合意を導く力を育む
- 勉強するのは何のため?―僕らの「答え」のつくり方
- 「学校」をつくり直す
- どのような教育が「よい」教育か
- 問い続ける教師―教育の哲学×教師の哲学
- 教育の力
- はじめての哲学的思考
苫野 一徳のいい本一覧
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