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学習する学校――子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する

著者:ピーター M センゲ  ネルダ キャンブロン=マッケイブ  ティモシー ルカス  ブライアン スミス  ジャニス ダットン  アート クライナー 
出版社:英治出版
単行本(ソフトカバー):888ページ
発売日:2014-01-30
分類: 学校運営  教育学 
キーワード: 学習  学校  子ども    地域  未来  学び  創造 
評価 3.7   読者数 2.3
学習する学校――子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する
       

<マイリスト>

<目次>

スタート
  • オリエンテーション
  • 5つのディシプリン入門
第1部 教室
  • 教室のドアを開ける
  • 学習者を理解する
  • 実践
  • 生産的な会話
  • 教室におけるシステム思考
第2部 学校
  • 学校に入っていく
  • 学校のビジョン
  • 今の現実
  • 能力開発
  • リーダーシップ
第3部 コミュニティ
  • コミュニティに入る
  • アイデンティティ
  • つながり
  • 持続可能性

<ピーター M センゲの本>