- 生徒の疑問「何のために歴史を勉強するの？」
- 教え込みの授業からの脱出 ほか
- 『全米教育基準』に示された「歴史的思考」
- 因果関係を分析する ほか
- 日本史と世界史はどういう関係にあるのか
- 日本・東アジアを軸とする近現代史 ほか
- 韓国・中国の歴史教育との出会い
- 韓国での報告歴史をどうとらえるか―日韓共通歴史副教材づくりのとり組みのなかで ほか
授業が変わる世界史教育法 (AOKI教育LIBRARY)
＜マイリスト＞
＜目次＞
第１章 “教え方”ではなく“学び方”から考える
＜新聞書評＞
- 授業が変わる－世界史教育法 ［著］鳥山孟郎 (朝日新聞 2008/10/12)