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- Amazon.co.jp ・本 (127ページ)
- / ISBN・EAN: 9784895286688
作品紹介・あらすじ
だれでもできる図書館運営マニュアル。学校図書館のBefore→After PART2。リクエストカード・貸出カード・読書郵便・図書館クイズなど、今すぐつかえるテンプレート集付。
感想・レビュー・書評
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在宅ワークで、再読。
学校司書のいろはが写真入りで丁寧に書いてある。
仕事内容、計画の立て方、図書委員やボランティアとの関わり方、イベント案などなど…ゼロから始める人にもとても分かりやすい本なのだが、小学校の例がほとんどなので、もっと中学校の図書館の写真が見たいなぁ…。
研修でもらったマニュアルには、『書架の配置は0類から時計回りに』と書いてあったが、この本では『調べ学習がしやすいように2類、3類、5類を固めて配置する案』が紹介されていて、ヘェ〜なるほどね〜、と思った。
基本的に本の分類は、司書が決めて良いことになっている。この本でも、その学校にあった分類を…と書いてあるのだが、そこがなかなか難しいところ。
どの分類の棚にあれば、一番手にとってもらえるか…授業活用がまだまだな分、個人利用の方を念頭に置いている。
おそらく今年度、中学校では、コロナのために図書館での授業に時間は割けないのではないかと思う。
どうなるか、まだ分からないけれど、子どもたちの癒しの場になれるよう、一層励みたい。
2020.5.20
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続編。これもいい。唸らされます。
かん子さんの真髄を見せて頂きました。
見解の異なる部分は参考程度に、学べる点はおおいに取り入れたいです。
【2015.1.31再読】
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悪くはない・・・と思いました。
学校司書の仕事とはどんなものかイメージできないお役所の人などには、
１日のながれも１年を通しての全体の流れもわかるし、
なかなか良い説明になるのではないでしょうか。
もちろん新人司書にもそのまま使えるワークシートなどがあり、
実用性もあると思います。
ただ１つ、注意点があります。
校内に詩を掲示するコーナーをつくるというアイデアが紹介されていましたが、
校内における詩の全文掲示は著作権法上、問題ないとは言えません。
行う場合には必ず出版社を通じて許可を得て行うべきでしょう。
STAP細胞の論文騒動でも問われているようなコピペ問題は
大学を含む学校という組織内での
意識の低さに由来しているとも言われています。
赤木さん自身もこうした著作権の問題については、
学校図書館が児童に指導する責任（の一端）を負うというスタンスだったと思うので、
なぜこのような脇の甘いことになったのか不思議です。
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2012/11/28
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>nyancomaruさん
先生にも参考になるページは多いですが、司書さんが活用できる内容の方が多いと思います。>nyancomaruさん
先生にも参考になるページは多いですが、司書さんが活用できる内容の方が多いと思います。2012/11/28
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すごい！
今まで参加してきた赤木かん子さんの学校図書館改装の集大成です。
改装に参加して体を動かして体感したことが、文章と写真でわかりやすく書かれています。
改装に参加したことがない人も、この本を読めばわかると思うけど、この本を読んでから参加したら、ピンとくると思います。
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図書館のしごとがとても忙しい人なのだということがわかる本でした。
図書館が、そこに来る子どもたちにとって、さらに豊かな場所になりますように。
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実務的な記述はとても参考になる。特に装備。写真での説明がとても丁寧。また、廃棄についての考え方もよくわかる。自分だけの判断でできるものではないので難しいのだが、教員側と話し合いOKを出してもらうための説得材料になると思う。
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