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出版社より
「いい子症候群」の若者たち
「最近の若者は…」は、いつの時代も定番フレーズ。もちろん時代とともに、少しずつ若者たちの心の中も変化しています。令和の若者に対しては、「まじめで素直」、「打たれ弱く、繊細で、何を考えているかわからない」といった声をしばしば耳にします。 本書では、「いい子症候群」というフレーズがぴったりな、今の若者たちが抱える複雑で微妙な心理や、行動原則を徹底分析します。
突然で恐縮だが、あなたは今、大学生だとしよう。朝一の講義を受けるため、あなたは広い講義室に入ったところだ。講義室のどのあたりに座ろうと思っただろうか？ 「後ろはだいたい埋まっていて、前の座席も両端は誰かが座っており、前方真ん中に空きが多い」という感じを想像するのではないだろうか。
だが、それはもう過去の話。現在の大学生はそういった座り方をしない。ポイントは学生同士の距離だ。明らかに密集して座るのである。学生たちはなぜこのような座り方を好むようになったのだろうか。本書では、こうした行動の背景にある若者心理を探っていく。
「わからなくなったらいつでも聞いて」の罠
こんなエピソードがある。
上司が新入社員にひととおりのやり方を教えた上で、「わからなくなったらいつでも聞いて」と言い残し、ある業務を任せた。もちろん、ちょっと教えただけですべてサラサラとできる業務ではない。しかし、彼らは一向に質問に現れない。なぜか。 任せた業務のデッドラインが近づく。しびれを切らして席を立ち、自分は次のどちらかを演じることになる。
（1）「なぜすぐに質問に来ないんだい？貴重な時間を無駄にしてはいけないよ」
（2）「君たちはできなくて当たり前なんだから、どんなことでも聞けばいいんだよ」
いい子症候群のリアクションは、次のうちのどちらかになる。
・次からあらゆることを聞きに来る（だってそう指示されたから）
・やっぱり何も聞きに来ない（だって質問の仕方に関する例題を授かってないから）
ここには、現代の若者たちの「行動の三原則」が働いている。
1：提示された例題はものすごく参考にする
2：例題の提示がなければ基本、何もできない（しない）
3：よって、参考とすべき例題の提示を強く望む
質問に現れなかった理由は、行動の三原則の1と2にある。彼らは、質問の仕方に関する例題を示してもらっていないのだ。
令和時代の若者心理、その驚くべき実像とは？
現代の若者にとっては、「目立つ」ことが最も怖いこと。｢横並びでいたい｣｢浮くのが怖い｣と思っており、この「いい子症候群」は社会人になってからも急に変わることはありません。
ーー若者からは、本当に多くのことを教わる。そして、もし変わる必要があるとしたら、それは彼らではなく大人が作った社会の方だと、強く感じさせられる。（p.10より）
学生や若手社員とのコミュニケーションの手助けとして、また、令和の若者たちが育った社会を考えるきっかけとして、複雑な若者たちの心理をのぞいてみませんか？
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| 先生、どうか皆の前でほめないで下さい | AI vs. 教科書が読めない子どもたち | 人の顔した組織 | LEADER’S LANGUAGE 言葉遣いこそ最強の武器 | リード・ザ・ジブン ユニクロで人材育成の責任者をやってみた。 | |
| カスタマーレビュー | 779
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| 価格 | ￥1,650 | ￥1,650 | ￥2,200 | ￥2,200 | ￥1,760 |
| 著者 | 金間 大介 | 新井 紀子 | 福澤 英弘 | Ｌ．デビッド・マルケ著／花塚 恵訳 | 宇佐美 潤祐 |
| 内容紹介 | ほめられたくない、目立ちたくない、埋もれていたい。若者に起きている重大異変を、イノベーションとモチベーションの研究家が分析。 | ＡＩの誤解・限界を示す一方で、日本人の読解力の低下を指摘。ＡＩ化が進んだ未来の行き着く先は、教育の劣化を伴った最悪の恐慌だ。 | 個人の能力の総和と組織の能力は必ずしも一致しない。ではどうすればいいだろうか。組織には組織の行動原理があり、それを構成するヒトにも固有の思考原理がある。本書では、組織にありがちなエピソードと経営学的な分析を中心に、人類学や脳科学からの知見を加えて、組織の本質に迫る。 | 個人の能力の総和と組織の能力は必ずしも一致しない。ではどうすればいいだろうか。本書では、組織にありがちなエピソードと経営学的な分析を中心に、人類学や脳科学からの知見を加えて、組織の本質に迫る。 | ファーストリテイリング（ユニクロ）で人材育成機関（ＦＲＭＩＣ）担当の執行役員を務めた人物による人材＆チーム育成術。阿吽の呼吸で、状況変化に臨機応変に対応しながら全員で攻撃ができる、予測不可能なものが多い時代に勝ち残れる“最強チーム”をつくる方法とは？ |
| 発売日 | 2022/3/18 | 2018/2/2 | 2021/12/17 | 2021/5/21 | 2020/1/17 |
著者について
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