過去のオリンピックにおける日本の大学という切口から書かれた本である。ただ、単なるこじつけ（茗荷谷を中心に半径５キロメートル以内に１９４０年の東京オリンピック招致に関係する大学が集まっているというが、どういう意味があるのか。東京などの大都市に大学が集中するのは当然のことではないのか）、本筋から外れて白けさせる余計なエピソードの挿入、日本語表記として違和感をある記述、「ようなのだ」「かもしれない」といった曖昧な表記と解説、一部の大学を「エリート」と乱暴に括るなどなど、低レベルで信頼できない書物である。悪い意味での単なる読み物。
ただ、第１１章の「議論風発！ 教員たちのオリンピック学」だけは一読の価値あり。この部分だけを発展させて、『大学の理性とオリンピック』といった書物上梓を提案したい。
それにしても、ある勢力がオリンピック開催のために逆算して施策を強引に実施しているのが、見え見えではありませんか？
すなわち、オリンピック開催＝経済や総選挙に有利
←聖火リレー実施（そもそもベルリンオリンピックでナチが発案とか）
←非常事態宣言解除
という「逆算」です。
海外の観客をシャットアウトしたのも、開催反対の口実を与えずになんとしても実施するため。暗い気持ちにはなりますが、本書１１章は御一読を。
本書では１９６４年のリンピックでＪＯＣには大学や大学生に対してリスペクトがあったが、２回目のオリンピックにおいてはＪＯＣが大学や大学生を利用しようとしていると述べられている。
以下蛇足ですが、今の大学はリスペクトの対象たるに相応しいのでしょうか？ 多くの大学がコロナを理由に対面授業を行わないとのことで、理由は多数の学生を一度に集めればクラスターが発生しかねないから・・・。
しかし、小中高で授業ができて、なぜ大学ではできないのでしょうか？
そこで、提案ですが、１００人の学生対象の講義なら、感染対策を厳格に実施した上で学生を３分割し、３回同じ講義をすればいいだけでは？
大学の先生方自ら、対面講義実施のために検討→立案→実施されることをお願いしたい。
（また、学生が大学施設を使えないのなら、施設費徴収は御検討いただきたい）
リスペクトの対象になるための第一歩だと考えます。
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