不登校や虐めで困難を抱えている、現代日本の学校の状況を変革するための処方箋・方向性を理解することができた。同時に著者の様々な実践が、子育てを含む教育の本質でもあると実感できた。
『多様性と共存』は、人間を含む様々な動物や植物の『生命』の本質だと思う。人間のそれも同様であり、単なる思想ではないのだと思う。人間の多様性を認めつつ多様な人間同士の共存関係を否定しては、教育どころか生命さえ守れない。
同時に人間は、生命を持つ自然界全体との共存抜きには、人間自身の生命さえ守ることができないことが、解明されつつあるのではないかと感じる。
これらのことが教育の基本理念となっているのだと思う。著者の様々な実践がそのことを証明していると感じる。
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