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小川大介

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頭のいい子の親がやっている「見守る」子育て単行本 – 2019/5/20

小川大介 (著)

353

すべての形式と版を表示

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親が頑張りすぎないほうが、子どもは伸びる!

中学受験のプロとして活躍し、教科指導スキルに
コーチング技術や心理療法的なアプローチをとりいれた指導方法で
灘や東大寺、開成、筑駒、麻布など最難関中学に
教え子を多数合格させてきた著者が語る、「本当に頭がいい子の育ち方」。

著者の小川大介氏は、自身が代表をつとめる個別指導塾で
5000組を超える家庭と面談をしてきました。

その中で気づいたのは、いわゆる「教育によさそうなもの」を多数与えられ、
手とり足とり面倒を見てもらってきた子どもは受験直前に伸び悩んでしまうことが多い一方、
親に見守られて好きなことにとことん熱中した経験のある子どもは、
最後の最後で踏ん張りをきかせてぐんぐん成績を伸ばしていくこと。

中学受験の現場での経験、ひとりの父親としての経験から、著者は
「親は子どものことをもっと信じていい」と断言します。
自らの好奇心を親に認められ、見守られて育った子どもは、
親が追いたてて「勉強」させずとも、
自ら学び、成長する子に育つのです。

本書では著者の実体験と
コーチング・心理学の知見を踏まえ、
「のびのびと育てられているのに、頭のいい子」
が育つ、子育て法を紹介します。

◎子育ては「2勝8敗」で十分
◎好奇心のない子はいない
◎「当たり前のこと」を褒める
◎アドバイスは子どもが求めてから渡す
◎親が楽しそうな家はうまくいく
◎遊び方を観察すると、子どもの「天才」が見える
◎ボーっとしている時間に子どもはかしこくなる
◎お父さん・お母さんの日常は「イベント」の宝庫
◎「教科書ベースの勉強」でも心配はいらない
◎本人が活躍できるのが「いい学校」

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本の長さ

224ページ
言語

日本語
出版社

KADOKAWA
発売日

2019/5/20
寸法

13 x 1.5 x 18.9 cm
ISBN-10

4046040599
ISBN-13

978-4046040596
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24個の商品：￥811から

出版社より


	頭のいい子の親がやっている「見守る」子育て	自分で学べる子の親がやっている「見守る」子育て

カスタマーレビュー	353	126
価格	￥1,540	￥1,540
著者	小川大介	小川大介
特長	●親が頑張りすぎないほうが、子どもは伸びる!　●中学受験のプロとして活躍し、教科指導スキルにコーチング技術や心理療法的なアプローチをとりいれた指導方法で灘や東大寺、開成、筑駒、麻布など最難関中学に教え子を多数合格させてきた著者が語る、「本当に頭がいい子の育ち方」。	●特別なことをしなくても、強みがぐんぐん伸びていく!　わが子を「見守る」子育て、待望の第2弾が登場!　子どもの「勉強」「遊び」「生活習慣」「人間関係」について第1弾よりも具体的に事例を紹介しながら、子育てで知っておきたい“コツ”を紹介していきます。

商品の説明

著者について

●小川大介:中学受験情報局「かしこい塾の使い方」主任相談員
1973年生まれ。京都大学法学部卒業。学生時代から大学受験予備校、大手進学塾で看板講師として活躍後、2000年に中学受験専門のプロ個別指導教室SS-1を設立。同時期に「中学受験情報局『かしこい塾の使い方』」の創設にも参画し、情報発信を開始。受験学習はもとより、幼児低学年からの子どもの能力の伸ばし方や親子関係の築き方についての助言や提案に定評がある。『頭がいい子の家のリビングには必ず「辞書」「地図」「図鑑」がある』(すばる舎)など、著書多数。

登録情報

出版社 ‏ : ‎ KADOKAWA (2019/5/20)
発売日 ‏ : ‎ 2019/5/20
言語 ‏ : ‎ 日本語
単行本 ‏ : ‎ 224ページ
ISBN-10 ‏ : ‎ 4046040599
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4046040596
寸法 ‏ : ‎ 13 x 1.5 x 18.9 cm

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カスタマーレビュー:
353

著者について

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小川大介

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教育家・見守る子育て研究所所長

中学受験情報局「かしこい塾の使い方」（https://www.e-julen.jp）主任相談員

1973年生まれ。京都大学法学部卒業。

学生時代から大手受験予備校、大手進学塾で看板講師として活躍後、社会人プロ講師によるコーチング主体の中学受験専門個別指導塾を創設。子どもそれぞれの持ち味を瞬時に見抜き、本人の強みを生かして短期間の成績向上を実現する独自ノウハウを確立する。塾運営を後進に譲った後は、教育家として講演、人材育成、文筆業と多方面で活動している。6000回の面談で培った洞察力と的確な助言が評判。

受験学習はもとより、幼児期からの子どもの能力の伸ばし方や親子関係の築き方に関するアドバイスに定評があり、各メディアで活躍中。自らも「見守る子育て」を実践し、一人息子は電車の時刻表集めやアニメ「おじゃる丸」に熱中しながらも、中学受験で灘、開成、筑駒すべてに合格。

『頭がいい子の家のリビングには必ず「辞書」「地図」「図鑑」がある』（すばる舎）、『1日3分！頭がよくなる子どもとの遊びかた』（大和書房）、『子どもを叱りつける親は失格ですか？』（KADOKAWA）など著書・監修多数。

Facebookページ：小川大介の『見守る子育て研究所』

You Tubeチャンネル：小川大介の「見守る子育て研究所」

Instagram @daisuke.o_edupro

Twitter　@Kosodate_Ogawa

オンライサロン　mimamorukosodate.com

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ちぃ

とても参考になりました

2022年12月7日に日本でレビュー済み

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子育てで一番難しい『見守る』を腑に落とせたように思います。子どもも向き合うのが楽しみになります。あれもやってみよう！次はこうやって伝えてみよう！と実践できるヒントがたくさんあり、新たな気づきを与えてもらいました。大好きな愛する我が子のありのままを受け止め見守り、存在を認め、信じて、生きる力を高められる親を目標に育児を楽しみたいです。

3人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

美英

すぐ実践出来る！

2019年5月26日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

具体的な例が多く、とてもわかり易かったです。幼児期〜9歳前後の親子向けとありますが、言葉を置き換えると年齢問わず自分の子どもに対応していけそうです。
親子に寄り添う暖かな文章もとても気にいっています。最後のQ&Aもとても参考になりました!

21人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

Kindleのお客様

「この子のため」という考え方

2022年10月23日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

親はだれでも、「この子のためだから」と思ってやることが多いけれど、本当にこの子のためになっているのかどうかを考えさせてくれる本でした。
いつでも、雑念を振り払って、子供が夢中になれること、子供が望むこと、を選択していこう。

4人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

あららぎ

自分軸を育てる「認める」「見守る」「待つ」の原則

2022年9月19日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

つまり、受容して叱るまでの許容範囲を設けて信じて任せることが重要。

4人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

Amazon カスタマー

気づきが多かった。

2022年4月20日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

読みやすく、説得力のある本だと思いました。
著者が経験した実例がたくさん紹介されており、親はどのように子に向き合うべきか、具体的な声がけの仕方や振る舞い方が示され、なぜそうするべきなのかの説明も丁寧です。
同じことが繰り返し書かれている所もあるので少ししつこさを感じなくもないですが、きっと著者が強調したかった部分なのだろうと思います。
子どもが新しいことをやりたがらない時のうまい声がけの仕方や、中高の学校選びに関するアドバイスは、私には特に参考になりました。そのほかの部分にも気づきが多くありました。子どもが小学生のうちに何度か読み返したいと思います。

6人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

み

さすが京大

2022年3月7日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

賢い方の文章は分かりやすい、細かいことより大まかにポイントが捉えやすいので、なるほど〜と思うことが多かった。育児本って事細かに喋り方とか一字一句載せてある本もありますが私はこちらの本が気に入りました

2人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

じゅん

参考になった

2019年8月26日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

うちの子はまだ1歳児なので、まだ内容的に早いと感じる箇所が多くあった。3〜4年後に読み直してみようと思う。

7人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

３きょうだいの母

焦らない育児のすすめ

2021年1月25日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

熱心な親ほどやらかしてしまう、子供への「口出し」、「手出し」、そして子供への「（モノだけでなく経験を）与えなくては」という焦り。それを思いとどまらせ、リセットさせてくれました。

本書内では、子育ての原則をわかりやすく「3原則プラス１」と定義づけ、解説してくれています。3原則は、「認める、否定しない」「見守る（子供への距離感、子供の「好き」を見守る）」「待つ（助けてのサインは見逃さない）」。プラス１とは、「期待する」。現状よりも少しやればできそうかな、というときにここぞと背中を押す。いろいろなところで言われていることですが、わかりやすくまとめてくれており、親としての自分が暴走しそうな時に読み返すとブレーキになってくれます。

また、頭のいい子の親は「与えすぎない」「焦らない」とも指摘してくれています。習い事をしていない、有意義に思えるイベントや経験は、子供に響かないと意味がないし、忙しくさせすぎると子供が考えなくなる、とも。自分の子供を見ても、長男はマイペースでいろいろ詰め込まれて嫌がっていたのに対し、長女は何でもやりたいタイプで、対照的な二人に同じような与え方をしていたなあ、と反省しきりです。子供のタイプに合わせることが大事だと思いました。

とはいえ、なにもすべて見守るだけではなく、最低限与えたほうがいいものも指摘しています。「勉強するのが当たり前という考え方」「情報を取り入れる技術」「環境に出会うチャンス」の三つです。この三つならわかりやすいです。

最後の章に、子育てのお悩みQ＆Aがあり、みんな同じような悩みを持っているなあと大いに参考になりました。あと、途中で子供のいいところを50個挙げてみよう、と言っていたので、試しに書いてみたらそれぞれ10個くらい挙がって、うちの子もまんざらじゃないな、と思えたのもよかったですし、書いているときに、ほかの兄弟が、「〇〇はこれもできるやん」と、教えてくれて、意外に他のきょうだいのこともみてるんだと思わぬ発見をしました。

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