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ヒューマニティーズ教育学単行本 – 2009/7/30

広田照幸 (著)

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ISBN-10

4000283243
ISBN-13

978-4000283243
出版社

岩波書店
発売日

2009/7/30
言語

日本語
寸法

13.5 x 1.4 x 19.5 cm
本の長さ

148ページ
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登録情報

出版社 ‏ : ‎ 岩波書店 (2009/7/30)
発売日 ‏ : ‎ 2009/7/30
言語 ‏ : ‎ 日本語
単行本 ‏ : ‎ 148ページ
ISBN-10 ‏ : ‎ 4000283243
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4000283243
寸法 ‏ : ‎ 13.5 x 1.4 x 19.5 cm

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広田照幸

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かない

大学のゼミで購入

2023年9月13日に日本でレビュー済み

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教育学部には読んで欲しい本

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

F.Chopin

教育のしくみと応用が分かる入門書〜現状把握や制度論も射程に

2015年1月31日に日本でレビュー済み

教育学に関して、ひととおり従来の議論の論点整理や、今後の課題抽出などに役立ちそうな本でしょう。
昨今の教育をめぐる状況を俯瞰してみると、まず中教審が現在入試制度の改革の方向性を割合鮮明に打ち出しており、
それは現行システムにおける統一テスト（相乗り型ながらテスト形式への改善ニーズも結構強い）の限界認識と、
少子化などによる（にもかかわらぬ）受験生の多様化に応じた大学側の選抜方法の多様化傾向を踏まえたものと考えられ、
二段階改革として、早ければ2016年度から2020年度ごろにかけて実施されてゆく見通しとのことです。
しかし、現行の入試センター試験の枠内で、記述式や科目融合を果たして実施可能なのか、という別問題もあり、
そこで、名称も「入学希望者学力評価テスト」などという仮称が付され、今後中身が詰められてゆくとのことです。

本ヒューマニティーズ教育学は、気鋭の教育学者が、原論の部分から柔らかく説き進め、現代教育論へと架橋してゆきます。
ごく大雑把に言うと、現行教育システムの芽は、すでに古代ギリシャの都市国家（ポリス）に胚胎し、
プラトンやアリストテレス、あるいはイソクラテスといった教育哲学者らに負うところも大きく、
その後ヨーロッパ中世を経てルネサンスから開花した近代世界において、さらに発展的に継承され、
各地の伝統との統合を模索した、独自の教育制度が整備されてきたわけですが、
その辺の事情がなるべく平易に説明されています。

著者は別著『フロンティア教育』（岩波）の中で、教育学会の閉塞状況や、憲法上の人権享有主体性の観点から、
制度論についてもかなり議論しており、豊富な参考文献も紹介されていますが、
本書をひもとくに際しても、それらの文献は有益となることでしょう。
教育制度などに関心をお持ちの方が、教育に関するしくみと応用面について、
概念も含めてひととおり把握しておきたいと思われたときに、参照なさるとよい本として、
ここにおすすめしておきます。

7人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

一研究者

教育学の入門書

2010年4月6日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

自分は塾を経営しえいて教育者でもあるのだが、日々日ごろ教育とはなんだろうかと考えていたのでこの書物を手に取った。
教育社会学の専門家が書いている書物である。
教育の歴史や思想に詳しく、教育学を網羅的に記述している書物ではない。
この書物を読むにあたって、多少なりとも歴史や哲学の知識が必要になっていると思う。哲学史の知識は前提とされていたりする。
教育に関する現代の問題にはあまり答えていないが、参考文献が載っているのでそれが参考になる。
教育心理学、教育社会学、教育史、教育哲学の各論に入っていくのに非常に有利な書物であると思う。
他の類書を読んだことがないので、この本が初学者向けなのかどうかは判断できないが、
自分にとっては教育学を勉強していくための第一歩になった。

15人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

meng

2021年2月28日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

ありがとうございました

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