第１章　シンクロする「教育現場」と「人工知能」開発：なぜ「人工知能」に着目するのか？
第２章　人工知能の「ディープラーニング」：「学習」はどのように生まれるか？
第３章　「教師あり学習」を支えるビッグデータ：「教師の役割」とは何か？
第４章　自律的に学習する最新の人工知能：「学習者が教師を超える」という発想
第５章　人工知能に負けない「教育」：「学習者のフレーム」という視点