第１章 インテグレーション再考
- インテグレーションの現状と課題
- 難聴児の自己形成方略―インテグレーションの「成功例」とは何だったのか ほか
- 聞こえない子どもたちは何のために勉強するのか
- 聴覚障害児の学習とことば ほか
- 障害「受容」から障害「認識」へ
- 聴覚障害児教育における障害認識とアイデンティティ ほか
- リテラシー問題を議論する際の前提条件
- 聴覚障害児教育における言語観と学力問題
たったひとりのクレオール―聴覚障害児教育における言語論と障害認識
著者：上農 正剛
出版社：ポット出版
単行本：505ページ
発売日：2003/10/01
価格：2970円
分類： 教育学 障害児・福祉教育 暮らし・健康・子育て
キーワード： ひとり
評価
3.7
読者数 
2.2
出版社：ポット出版
単行本：505ページ
発売日：2003/10/01
価格：2970円
分類： 教育学 障害児・福祉教育 暮らし・健康・子育て
キーワード： ひとり
評価
3.7
読者数 2.2
＜マイリスト＞
＜目次＞
序章 たったひとりのクレオール―はじまりの問い
第１章 インテグレーション再考
第１章 インテグレーション再考
＜こちらの本も閲覧されています＞
