第１章　学生たちのマラウイ
第２章　スタディ・ツアーの「メッカ」で調査・交流をどう設計するか―フィリピンでの経験から
第３章　「全体性の視点」の大切さ―ブータン研修の成果と課題
第４章　異文化・異国の現場に立って学び、課題を見つける―インド
第５章　アメリカ先住民との絆―ワシントン州コーヴィル先住民居留地
第６章　自然から学び、次世代社会を構想する―ニュージーランド
第７章　学生とともに学ぶ―海洋部東南アジアと日本の山村（豊根村）のフィールドワークから
第８章　農村に親しむ―茨城県常陸太田市における１０年の実践
第９章　フィールドワークのインパクトと「地域おこし協力隊」