第1章 「平等」と「個性」を両立させるフィンランド教育
- フィンランドの教育制度
- フィンランドの子どもたちの学び ほか
- 「ゆとり」を生む複式学級―フースカ先生の授業風景
- 豊かな支援策と学年制の微妙なバランス―ハマライネン先生の授業風景 ほか
- できる子は放っておいても大丈夫―トルッケル先生の授業風景
- 「数学を学ぶ子ども」を支援するのが数学教師―ロホヤ市の教育方針
- 「自分のために学びなさい」―サルミネン先生の授業風景
- 身近な問題からアプローチ―ムーリン先生の授業風景 ほか
- 構成主義的な教育観と戦後新教育
- 新教育と『山びこ学校』 ほか