第１章 令和の日本型学校教育
第２章 子どもが自立的に学び進める学習
第３章 近代学校の子ども観とその問い直し
第４章 すべての子どもは有能な学び手
第５章 子どもは一人ひとり違っている
第６章 自己決定的学習と環境による教育
第７章 ＩＣＴという新たな道具立てを得て
第８章 教師の専門性を問い直す
4.3
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