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- 指示は教師の生命線だ！
- まず基本を押さえる！ただし、それだけで満足してはいけない！ ほか
- 指示には「動かす指示」と「考え自ら動く指示」がある
- 「動かす指示」で育てる力とは？ ほか
- 「考え自ら動く指示」の概要とねらい
- 「考え自ら動く指示」で育てる力とは？ ほか
- 自分の指示を疑う意識を持つこと
- 指示に自己決定をからめる ほか
- 様々な場面での指示の出し方
- 登校時 ほか
子どもの聞く力、行動する力を育てる! 指示の技術
＜マイリスト＞
＜目次＞
第１章 子どもに「伝わる」指示の基本
＜土居 正博の本＞