3.7
読者数 
2.4
- これまでの教育では乗り越えられない時代が始まる！
- 公教育という巨大組織の呪縛から逃れられる場所とは
- 公立の学校現場で可能な個別最適化とはどういう教育か？
- 「一人も見捨てない」という方針が学びを活性化する
- 『学び合い』で大丈夫なのか？
- 「子ども集団は有能である」ことを信頼するのが最大のカギとなる
- 『学び合い』でできる目標の個別最適化
- 評価の個別最適化も実現できる
- 子どもたちが生みだす関係の個別最適化
- 一人ひとりが見いだす学びの方法の個別最適化
- 時間割、クラス、通知表はどこまで法律で決められているか
- 校長の権限で個別最適化はできる
- 不登校、特別支援、ギフテッドの子ども・保護者が求める学び
- 全ての子どもにとって必要なこと
- 理想の学校とは