第１章　アクティブラーニング／主体的・対話的で深い学びとは何か

• 授業が変わる　学びが変わる
• 大学の授業改革―第一期　ほか

第２章　近代教育史の“アクティブラーニング”―大正新教育・戦時下新教育

• 近代学校の矛盾と「教育改造」
• 成城小学校の自学自習―ドルトン・プラン　ほか

第３章　戦後教育史の“アクティブラーニング”―戦後新教育・民間教育研究運動

• 戦後教育改革
• 戦後新教育の展開―カリキュラムの自主編成　ほか

第４章　平成教育史の“アクティブラーニング”―新しい学力観・総合的な学習の時間

• 平成教育史を描く
• 「ゆとり」の登場　ほか

第５章　未来のアクティブラーニングに向けて

• 歴史から何を学ぶか
• 実践上の課題―教室で実践できるのか　ほか